Dia 25/08 segunda-feira.


Exercício de aquecimento:

uma palavra pra pessoa ao lado. Começamos escrevendo uma primeira frase de um diálogo, de um 'personagem' A, a partir dessa palavra. após 1 minuto, passamos a folha ao lado, onde a pessoa que recebeu irá completar o diálogo, a 'personagem' B. Passa um minuto e a folha segue na roda, e essa lógica vai sendo construída. Até a folha chegar no seu primeiro escrevedor.
- Qual o caminho que levou a palavra incial? Quais foram os seus desvios? Quais desvios serviram para a construção da ideia central? Quais não serviram de nada? Como eu me relaciono com uma estrutura prévia e a partir dela eu continuo a construção de uma estrutura?

Exercício:

Uma situação foi apresentada, imageticamente:

A partir dessa imagem os escrevedores iriam criar seu texto.
Além disso, cada um recebeu dois outros delimitadores, um deles estava relacionado à uma forma para a escrita, outro era um ponto de vista desse desenho.

Ponto de vista                                                      |    Elemento

1- Grupo que vai.                                                    1- Diálogo 2 pessoas.
2- Grupo que 'recebe'.                                             2- Rubrica.
3- Alguém no meio do caminho.                             3- Coro/Corifeu
4- Alguém que vê.                                                   4- Fala em primeira pessoa.
5- Alguém que estava no grupo 1.                           5- Fala no passado.
6- Alguém que decide voltar.                                   6- Fala no futuro.
7- Um animal que viu.                                             7- Fala em 3 pessoa.
8- Uma chuva que estava no meio do caminho.       8- Prólogo.
9- Um ponto de vista histórico.                                9-  Epílogo.
10- Ponto de vista de um bebê.                                10- Um narrador.
11- Alguém que já não está.                                     11- Diálogo 5 pessoas.
12- Ponto de vista da terra/solo.                               12- Fluxo de pensamento.

II encontro dia 11.08.14

Exercício de aquecimento:

A partir de uma imagem 1 texto de 2 minutos.
A partir de uma música (Nicolas Jaar). 2 minutos
A partir de uma moldura vazada na parede. 2 minutos.
Usando sempre a última palavra do texto anterior para começar o texto seguinte.

Troca os textos com a pessoa do lado, ela lê.


Exercício principal:

Base: Andar pelo teatro Wanda Fernandes e fazer uma apreciação. Todos anotam o que foi dito. (Cor, sensação, gosto, sentimento, palavras…) - 5 minutos

Número 1 - Todos na plateia olhando para o palco. Fazer uma apreciação em silêncio. Anotar o que vem à mente. Por fim, se o espaço que estamos vendo, o palco, pudesse dizer uma palavra para nós, qual seria? 3 minutos

Número 2 - Todos no palco olhando para a plateia. Fazer uma apreciação em silêncio. Anotar o que vem à mente. Por fim, se o espaço que estamos vendo, a plateia, pudesse dizer uma palavra para nós, qual seria?

Adicionamos: cada escrevedor colocou num pedaço de papel uma palavra que era significativa do seu projeto pessoal. Esse papel foi passado à pessoa ao lado.

Exercício: a) Escrever, meia lauda, em terceira pessoa, a partir do exercício 1 e das apreciações.
                 b) Escrever, meia lauda, em terceira pessoa, a partir do exercício 2 e das apreciações.
                 c) Escrever, uma lauda, em diálogo, a partir dos dois anteriores.

Conversa com Adélia Nicolete e Vinícius Souza. Dia 03/08/14. Casa.

Áudio de 3h.

Aqui, considerações da Adélia.

- Meu jogo em relação a uma obra. Meu jogo em relação a um processo artístico. A arte através da sua investigação.

- Sair de um olhar/apropriação/procedimento dramático para uma postura épica em relação à escrita, à dramaturgia.

- Escrever ali e não aqui. 

- Com quais e quais são os resíduos que se trabalha ali.

- Eu sou a minha geografia.

- Como eu me aproprio / aproximo / distancio da minha (ou outra) geografia?

- O que é / qual é o resíduo da fé?

- Quais são os resíduos do teatro? Com quais resíduos do teatro estamos trabalhando?

- Qual o resíduo da convivialidade mineira?

- 'Mudou-se a mesa de lugar'.

- Trabalhar com o resíduo da linguagem. O "descarte" da linguagem.

- O meu discurso já existe, o texto já existe. Vou em busca dele.

- Sair para andar em busca de mais uma camada.

- Investigação do processo de cada dramaturgo.